• Samedi 28 mars

    Mon petit doigt m'a dit que Kimy adorait les coloriages ...

    En voici deux spécialement pour vous !^^

     

     

     

    Une petite recette pour les gourmands !

     

    Et un petit bricolage de printemps ! 

     

    Samedi 28 mars

     

    Bon week end à tous !


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  • Vendredi 27 mars correction

    Voici la correction des exercices:

     

     

     

     

     

     

    Vendredi 27 mars correction

     

     

    Bravo à Iris !

    Vendredi 27 mars correction

     

    Bravo Morgane !happy

    Vendredi 27 mars correction


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  • Vendredi 27 mars

    Bonjour à tous !

    Prêts pour une nouvelle journée d'école à la maison ?

     

     

    - Lecture: Phonologie  / son [f]

    Voici ici tout le dossier. C'est seulement la fiche 10 qui nous intéresse aujourd'hui. Vous pouvez la coller à la fin du cahier de lecture. Il faudra la lire et faire les devinettes.

     

    - Orthographe:

    1. exercices sur le pluriel des noms:

                                                                           CE1: n° 8 page 99

                                                                           CE2: n° 8 page 65

     

    2. L'accord dans le groupe nominal:

    Nous avons vu hier le groupe nominal. Il s'agit maintenant de savoir faire les accords à l'intérieur de celui-ci. Voici deux petites vidéos pour mieux t'aider à comprendre:

    VIDEO 1

    VIDEO 2

    Voici à présent la trace écrite que tu vas pouvoir coller dans ton petit cahier de leçons de français. Tu pourras écrire O10.

    Je te joins tout le fichier, mais tu n'imprimeras que la fiche 10. N'oublie pas si tu ne parviens pas à imprimer, je te donnerai la leçon dès notre retour en classe.

    Fichier d'orthographe:

    Maintenant un petit exercice pour t'entraîner:

    CE1 = n° 4 page 103

    CE2 = n° 6 page 93

     

    3. Les homophones grammaticaux: a / à

    Trace écrite O11 (Vous trouverez la leçon dans le "fichier d'orthographe" précédent, en page 11)

    Exercice: Tu écris a ou à. (Cet exercice peut être fait à l'oral)

    - Le clown ..... un chapeau.

    - J'ai mal ..... la tête.

    - Maxime .... un beau vélo.

    - Iris mange dans la salle .... manger.

    - On .... mangé .... la cantine.

    - Anouche .... mis des chaussures .... lacets.

    - Léo va .... la plage.

    - Maëlle ..... peur des araignées.

    Vendredi 27 mars

     

    - Mathématiques: Géométrie

    Nous allons travailler sur la symétrie. Il s'agit d'une nouvelle leçon pour les CE1, mais pas pour les CE2.

    Voici une petite vidéo....

                                                    VIDEO

     

    ...et un exercice en ligne pour t'entraîner. Tu peux choisir un axe de symétrie vertical ou horizontal (regarde tout en haut !).

                                                                                    Exercice en ligne 1

     

    Pour aujourd'hui, je te propose un petit dossier, à toi de choisir le dessin que tu as envie de reproduire par symétrie. Prends ton temps et observe bien !

    Nous poursuivrons ce travail la semaine prochaine !

     

    - Questionner le monde: 

    Nous allons commencer une leçon sur l'alimentation des animaux. 

    A toi de compléter cette première fiche aujourd'hui:

     

    Vendredi 27 mars

    Enfin, pour terminer cette journée de travail, je voulais te parler de la semaine de la presse.

    Comme je te l'expliquais dans la petite vidéo, c'est "la semaine de la presse à l'école". Normalement, nous aurions travaillé collectivement, puis en petits groupes, sur différents journaux pour apprendre du vocabulaire...

    Mais ce n'est pas grave, je te propose de lire attentivement les documents ci-après.

    D'abord, tu dois répondre à un petit questionnaire pour évaluer tes connaissances. Cherche bien dans ta mémoire.

    Ne t'inquiètes pas, si tu ne parviens pas à répondre à toutes les questions, ce n'est pas grave. Tu sais bien que le principal, c'est d'essayer !

    Pour terminer, lis le documentaire pour comprendre la fabrication d'un journal. Il faudra ensuite que tu répondes aux questions.

     

    Vendredi 27 mars

     


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  • Jeudi 26 mars correction

    Voici la correction du jeudi 26 mars.


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  • Bonjour à tous mes petits clowns ! 

    Jeudi 26 mars

     

     

    Aujourd'hui, nous avons du travail !

    Alors je compte sur vous pour vous remonter les manches et faire du mieux possible !cool

    Pensez à répartir ce travail sur la journée. Vous avez besoin de pauses comme à l'école.

    Jeudi 26 mars

    Attention, je donne toujours le travail une journée en avance parce que je sais que toutes les familles n'ont pas la même organisation. Mais si vous le pouvez, c'est mieux de respecter le planning pour une meilleure continuité pédagogique.smile

     

     

    Programme de la journée:

     

    - Lecture compréhension: 

                                                           Pour les CE1:

    (Les CE1 qui le souhaitent peuvent tenter la lecture des CE2.)

     

                           Pour les CE2:

     

     

    - Mathématiques: Calcul mental: 

                                       - Fiche 4

     

    - Mathématiques: Nombres

                         - Faire la dictée de nombres (demande à un adulte de te les dicter):  

    346  -  876  -  1 000  -  498  -  2 017  -  5 404  -  14 506  -  3 789  - 

    10 004   -  9 999

     

                        - Lire à voix haute les nombres suivants:

    78 -  396  -  1 000  -  2 564  - 7 052  -  15 402  - 8 974  - 2 045  - 

    34 568  -  46 037

     

                         - Ecrire en lettres les nombres suivants. 

    79  - 387  -  120  -  2 000 -  3 280  -  5 417  -  4 600 

     

    - Mathématiques: Problèmes

                                                                CE1: n° 7, 9, 12, 14 page 96

                                                                CE2: n° 2, 3 et 4 page 44/ 45 (trouver le calcul, le résultat et écrire la phrase réponse)

     

    - Grammaire:

                               - Lire les deux leçons suivantes et les coller dans le petit cahier de français.

     

    La première concerne le groupe nominal (G 13).

    Après avoir travaillé sur le nom, le déterminant et l'adjectif qualificatif, nous pouvons maintenant parler de "groupe nominal".

     

    Le groupe nominal (appelé aussi GN) est un ensemble de mots assemblés autour d’un nom.

    Le groupe nominal est au minimum composé d’un déterminant et d’un nom. Exemple: Les élèves

    On peut aussi lui rajouter un ou des adjectifs qualificatifs. Exemple: Un petit chat gris

    Jeudi 26 mars

     

    Nous avons donc étudié toutes les natures de mots que nous devions voir cette année. La seconde fiche (G 14) est un bilan, une petite carte mentale pour ne pas oublier. Prochaine étape: le sujet du verbe

     

    Jeudi 26 mars

     

    !!! La leçon sur le Groupe nominal (G 13) sera à apprendre pour Lundi prochain !!!

     

    - Pour terminer ce travail en grammaire, faire les fiches 9, 10, 11 et 12:

    !!! Attention, une erreur s'est glissée dans la correction de la fiche 9: "siffleur" est un adjectif et non un nom comme indiqué.

     + Un petit coloriage si tu veux ...

    Jeudi 26 mars

     

     

    Jeudi 26 mars


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