Ceintures de Problèmes

Nous allons travailler la résolution de problèmes sous la forme de "Ceintures de Problèmes".

Voici le principe:

Les ceintures

Il y a dix ceintures pour chaque niveau. Chaque ceinture porte sur une catégorie de problèmes particulière.

Voici les progressions de l'année CM1 et CM2: 

  Le Déroulement

Après plusieurs entraînements collectifs et sur le cahier du jour, chacun travaillera la ceinture demandée.

* Chaque fiche est composée de quatre problèmes.

* Chaque problème est noté sur 4 points, qui correspondent à quatre critères de réussite:

• Présentation : le problème est correctement et proprement présenté.
• Opération ou schéma : l'opération (ou le schéma) permet de résoudre le problème.
• Résultat : le résultat de l'opération (ou du raisonnement) est correct.
• Phrase réponse : la phrase réponse est correctement formulée, l'unité y apparait (l'orthographe n'est pas prise en compte).

• • Chaque fiche étant composée de quatre problèmes, eux-mêmes évalués selon quatre critères, un élève peut obtenir jusqu'à 16 points sur une fiche.
•  
  • Pour que l'élève réussisse la ceinture, il doit obtenir au moins 12 points sur 16 (75 % de réussite).
•  

•  Passage à la ceinture suivante
  
  • Que la ceinture ait été obtenue ou non, l'élève passe à la ceinture suivante.